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延伸拓展

产品详情：研学即研究性学习 ，又称体验式学习，国际上统称 探究式学习。研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式。研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。学生基于自身兴趣，在教师帮助指导下，从自然科学、社会和生活实践中选择和确定主题，在动手做、做中学的过程中，主动获取知识、应用知识、解决问题的集体学习活动。开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；引导学生主动适应社会，促进书本知识和社会实践的深度融合，培养创新人才，推动实施素质教育。研学即研究性学习，又称探究式学习，是在教师和学生共同组成的学习环境中，以学生为中心，让学生主动探究的学习过程。研究性学习（探究性学习）作为一种教学的模式和标准起源于，1980年代把“探究式学习”列为基础教育改革的重要原则之一，促进了科技的发展，被认为找到了一条成功的道路。1995年“探究式学习“引进到法国叫“动手和面团”，2001年引进到中国简称“做中学”。探究式学习既是学习的目的，又是学习的方法，是“素质教育”的根本出路。研学是一种实践性很强的教育教学活动，和现有的学科教学不同，不再局限于对学生进行纯粹的书本知识的传授，而是让学生参加实践活动，在实践中学会学习和获得各种能力。当然，这里的“实践”的含义不仅是指社会调查，收集资料，它还包括选题，制定研究计划，到大学、科研机构聆听专家讲座、请教专家学者，撰写研究报告等一系列探究式学习的过程。研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式。研学旅行是一个多学科融合的课程，要根据学龄段设计开发专业线路和课程。研学旅行要以年级为单位，以班为单位进行集体活动，学生在老师或者辅导员的带领下，确定主题，以课程为目标，以动手做、做中学的探究形式，提出问题、猜想预测，设计实验，试验观察、寻求实证，数据搜集、整理分析，得出结论、交流表达，集体讨论、记录过程等六大步骤，并在教师的帮助下，书写研学日志，形成总结报告，提出新的问题。如果孩子跟着家长到异地转一圈，听听讲解、看看景点那也只是旅游。如果组织学生到各地于参观、浏览、拓展，那也只算是游学。

自立秀怀远成立以来，公司本着维护客户利益，以诚为本，过硬的质量，优质的服务受到了广大新老客户的好评。我们在不断创新完善，以便更好的服务城市及景点研学设备的新老客户更多合作意向洽谈，敬请拨打热线，或访问我们的官网：。我们更加欢迎各界朋友莅临湖北省立秀怀远研学旅行有限公司参观指导和业务洽谈。