海门教师证在哪里培训？海门学教师证的机构

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1.行为目标

行为目标是以儿童具体的、可被观察的行为表述来设计目标，它指向教育活动中儿童所发生的行为变化，目标设计中关注的是可观察到的行为结果。

2.生成性目标

生成性目标是在教育活动过程中生成的目标，生成性目标关注的是过程。

3.表现性目标

表现性目标强调的是个性化，指向的是培养儿童的创造性。

联系人：杨老师

咨询电话：159 0627 9281QQ:288 1322 382

学校地址：海门市解放东路301号贵都之星8幢7楼（大东方百货旁，利群超市东侧50米，电梯7楼）

1.幼儿园教育活动设计的概念

幼儿园教育活动设计是对教育活动的目标、内容和步骤的预期，即依据一定的教育目标，选择一定的教育内容和方式，对幼儿实施教育影响的方案。

2.幼儿园教育活动设计的特点

，幼儿园教育活动设计必须以幼儿的发展心理和学习心理中的相关理论观点为基础。

第二，幼儿园教育活动设计必须具有帮助幼儿身心发展的价值。

第三，设计应包括短期和长期的两种目标。

第四，幼儿的教育活动设计的完成必须经由系统的方法。

第五，幼儿园教育活动设计不以解决全部幼儿的发展问题为目的，应该有针对性地指向某一部分幼儿。

3.幼儿园教育活动设计的基本要求

(1)教师设计与幼儿生成相结合

教师要灵活、弹性地面对教育活动，当发现幼儿真正感兴趣而且有价值的事物时，应打破以前的计划，根据幼儿的具体表现来调整设计。教师应以预先的计划为起点，渗透幼儿生成的思想，做到预设与生成的有机结合。

(2)细致考虑各个要素

在设计教育活动时要考虑到教育活动背景分析、教育活动目标设计、教育活动策略设计和教育活动评价这几个要素的有机组合。

（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由教育行政部门规定；

（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。