《中学课程辅导》杂志分为3个不同的版本，其中《中学课程辅导》教师通讯和《中学课程辅导》教师教育是知网、万方同时收录，《中学课程辅导》教学研究是万方、龙源收录，因此，对是否是知网收录有要求的老师，发表的时候要注意这一点。

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《中学课程辅导》教学研究

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《中学课程辅导》教师通讯

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《中学课程辅导》教师教育

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往期部分目录节选：

核心素养下构建高中化学课堂的探究 楼香平;30-31

巧妙设计物理实验 培育学生创新思维 祁艳萍;牛志鹏;32

小组合作构建高中历史课堂的构建策略 瞿浩然;33

英语课堂提问的激励方式 沈守君;34

中学体育教学中的体育游戏应用 屠元辉;35

基于问题导学的初中物理课堂的构建 王书能;36

让传统文化走进高中语文作文课堂 杨玉华;37

探析初中体育趣味化课堂的构建策略 张彬;38

英语课堂的“国际情”铸就学生未来的“国际心”——初中英语教学中融入国际理解教育的实践与思考 滕敏;39+79

情境教学构建高中数学课堂 侯珊珊;刘殿芳;张喜梅;薛得龙;40

当前提高初中物理课堂教学有效性的策略探析 李红军;41

浅谈高中化学学科核心素养课堂教学策略 高立武;42

核心素养下高中历史课堂的构建策略 张永贵;43