拓展锻炼的中心在于体会回想，它侧重在“做中学(LearningbyDoing)”的锻炼理念，即在理论和亲身履历中学习。由于对学生而言，由于信仰、习气、履历尚在成形，除了靠常识层面的学习对其发作大的改动外，还有必要从履历和信仰等深层潜晓得层面切入，创造一种自然、快乐的学习体会，引发学生心里的生长，才有或许使学动身作行为的改动，这才是真实的、耐久的改动。

拓展锻炼关于企业员工行进团队凝聚力和实行力有很大的协助。底层处置人员作为底层的处置主干，在员工中以过硬的技术和丰厚的指导阅历而起到重要效果。灌注式锻炼对底层处置人员并不适宜，长篇大论的处置常识相同如此，做为领会式锻炼的拓展锻炼是***。

针对企业底层处置人员的学习特征，将丰厚的处置常识内容恰当引入拓展锻炼中，由拓展锻炼师引导，集结学员热心，促进学员全神贯注的投入，在拓展锻炼项目理论中领会，在终了拓展项目总结同享和感悟。企业底层处置人员在拓展锻炼中的不时的胜利与失利中总结和深思，在锻炼师的引导下究竟抵达锻炼目的。关于企业底层处置人员，选择适宜拓展锻炼课程是很重要的。

企业底层处置人员作为底层员工中的精英，需求***部下以有用的办法终了作业。在作业中立异，不时改良技术是他们的义务。拓展项目“一同进退”激起团队火伴立异思想，在不时查验中找寻***办法，以立异优势取得胜利。拓展锻炼之后，企业底层处置人员会将这样的立异晓得运用到日常作业中去，会有用行进作业功率。